การสร้างแรงกดดันสำหรับอาณัติวัคซีน

การสร้างแรงกดดันสำหรับอาณัติวัคซีน

เมื่อภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงใกล้เข้ามา การแพร่กระจายของ coronavirus แบบเดลต้าที่แพร่ระบาดได้ง่ายกว่ามาก และจำนวนผู้ป่วย COVID-19 เพิ่มขึ้น อาจารย์และนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยของรัฐชั้นนำหลายแห่งในสหรัฐอเมริกากำลังผลักดันให้สถาบันของพวกเขาเข้าร่วมกับวิทยาลัยอื่น ๆ มากกว่า 600 แห่งและ มหาวิทยาลัยที่ กำหนดให้วัคซีน เขียน Elizabeth Redden สำหรับInside Higher EdDimitri Drekonja รองศาสตราจารย์ด้านการแพทย์ที่ University of Minnesota-Twin Cities ได้ร่วมเขียนจดหมายเปิดผนึกในเดือนมิถุนายนที่ลงนามโดยผู้คนมากกว่า 500 คน

เรียกร้องให้มหาวิทยาลัยพิจารณาการตัดสินใจที่ไม่ต้องใช้วัคซีนอีกครั้ง

“เมื่อถึงจุดนี้ พวกเขากำลังกลายเป็นคนนอกคอกมากขึ้นเรื่อยๆ” Drekonja ซึ่งตั้งข้อสังเกตว่าสถาบันชั้นนำ 25 อันดับแรกในประเทศล้วนต้องการวัคซีน กล่าว “ฉันคิดว่า เมื่อคุณเห็นสถาบันระดับเดียวกันทั้งหมดของคุณไปในทิศทางเดียวแต่คุณไม่ใช่ เมื่อถึงจุดหนึ่ง มันจะทำให้คุณต้องพิจารณาใหม่” รายงานฉบับ สมบูรณ์

โดยเฉลี่ย วิทยาลัยเหล่านี้สูญเสียคณาจารย์ 0.7% ผ่านการเลิกจ้าง การเกษียณอายุก่อนกำหนด หรือการไม่ต่ออายุสัญญา ในภาคนี้ เงินเดือนลดลง 0.7% 71% ของวิทยาลัยเหล่านี้ทั้งหมดหยุดชะงักหรือลดเงินเดือนของคณะ

หนึ่งในวิทยาลัยดังกล่าวคือ Hampden-Sydney ในรัฐเวอร์จิเนียตอนใต้ตอนกลาง ที่ซึ่งเงินเดือนถูกแช่แข็งและมีการกู้ยืมโดยสมัครใจ “ ณ จุดหนึ่ง” สรานา ธอร์นตัน ศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์และหัวหน้าภาควิชากล่าว “มีการพูดคุยถึงการลดผลประโยชน์การเกษียณอายุ แต่เงินจากโควิดของรัฐบาลกลางทำให้ไม่จำเป็น”

ดร.ลินน์ พาสเกเรลลา ประธานสมาคมวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยแห่งอเมริกา ระบุว่า การสูญเสียรายได้อันเป็นผลจากโควิด 19 ทำลายล้างมหาวิทยาลัยและงบดุลของวิทยาลัย

“วิกฤตการณ์ทางการเงินเป็นผลมาจากการสูญเสียค่าเล่าเรียนและการคืนเงินค่าห้องพักและค่าอาหาร การลดลงของนักศึกษาต่างชาติ และต้องปิดวิทยาเขต ดังนั้นจึงไม่สามารถมีการแข่งขันกีฬาและการเข้าค่ายฤดูร้อน ซึ่งนำมาซึ่งรายได้เพิ่มเติม” เธอกล่าว

มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในทุกภาคส่วนลดค่าใช้จ่าย

โดยการเลิกจ้างพนักงานที่ไม่ใช่นักวิชาการหลายแสนคน รวมถึงพนักงานทำความสะอาด พ่อครัวและแผนกบริการอาหารส่วนบุคคลอื่นๆ และตำแหน่งผู้บริหารระดับล่าง

คณาจารย์ประจำมากกว่า 25% เห็นว่าผลประโยชน์ส่วนน้อยของพวกเขาลดลง สถาบันประมาณ 42% ปรับเปลี่ยนนาฬิกาการดำรงตำแหน่งโดยหยุดชั่วคราวหรือชะลอเวลา

สำหรับบางคน เช่น อาจารย์ที่ได้รับผลกระทบจาก COVID-19 เช่น การดูแลเด็กหรือการดูแลสมาชิกในครอบครัวที่ติดเชื้อไวรัส การปรับเปลี่ยนนาฬิกาดำรงตำแหน่งเป็นหนทางหนึ่งสำหรับสถาบันต่างๆ ในการบรรเทาผลกระทบจากวิกฤตโควิด ในกรณีอื่นๆ มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอาจปรับเปลี่ยนเวลาการดำรงตำแหน่งเพื่อเหตุผลด้านการเงินหรือการบริหารอื่นๆ

ที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ Urbana-Champaign ไม่มีตำแหน่งการสอนที่ถูกตัดออกและมาตราส่วนการจ่ายก็ไม่เปลี่ยนแปลง “สิ่งสำคัญที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการจ้างงานคือเราไม่ได้จ้างเพิ่มเติมมากนัก” Shawn P Gilmore อาจารย์สอนภาษาอังกฤษและเลขานุการของแผนก AAUP ของมหาวิทยาลัยกล่าว

ตำแหน่งที่ล่อแหลม

ตามรายงาน สองในสามของคณาจารย์ในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของอเมริกาไม่มีตำแหน่งถาวร คณาจารย์ประจำที่เป็น ‘ชั่วคราว’ – นั่นคือ มีการต่ออายุสัญญาแต่ไม่ได้อยู่ในเส้นทางการดำรงตำแหน่ง – เพิ่มขึ้นจาก 16% ในปี 2549 เป็น 20% ในปี 2019 อีก 43% ถือเป็นงานนอกเวลา AAUP จะไม่มีตัวเลขเกี่ยวกับผลกระทบของ COVID-19 ต่อคณะนอกเวลาจนถึงฤดูใบไม้ผลิปี 2022

credit : writeoutdoors32.com, corpsofdiscoverywelcomecenter.net, autodoska.net. swimminginliterarysoup.com, correioregistado.com, dorinasanadora.com, freemarkbarnsley.com, justevelynlory.com, naomicarmack.com, dospasos.net