ในขณะที่รายงานฉบับใหม่ระบุภาระหนี้โดยเฉลี่ยของผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยใหม่ที่มีมูลค่า 35,200 ดอลลาร์สหรัฐฯ ที่ท้องไส้ปั่นป่วน แต่สถาบันเทคโนโลยีแห่งจอร์เจียกำลังเปิดตัวโปรแกรมทางเลือกที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเป็นสัญญาณแห่งความหวังสำหรับนักศึกษาและนายจ้าง: ปริญญาโทสามปี ปริญญาวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่สามารถรับได้ทางออนไลน์ทั้งหมด – และจะมีค่าใช้จ่ายน้อยกว่า $7,000 – เขียน Martha C White เป็นเวลาTIME
สถาบันกำลังร่วมมือกับ Udacity ผู้ให้บริการด้านการศึกษาแบบ MOOC
(หลักสูตรออนไลน์ขนาดใหญ่แบบเปิด) ที่แสวงหาผลกำไร และ AT&T ซึ่งบริจาคเงิน 2 ล้านดอลลาร์ และจะจัดหาเครื่องมือและบริการด้านการเชื่อมต่อ “เราเชื่อว่าโครงการนี้สามารถสร้างการยอมรับขององค์กรในด้านคุณภาพสูงและองศาออนไลน์ 100% เทียบเท่ากับองศาที่ได้รับในการตั้งค่าในวิทยาเขตแบบดั้งเดิม” คำแถลงจากสถาบันจอร์เจียกล่าว
นี่ไม่ใช่การจู่โจมครั้งแรกของสถาบันการศึกษาในข้อเสนอที่รับประกันการผสมผสานระหว่างการศึกษาที่มีต้นทุนต่ำและเทคโนโลยีขั้นสูง แต่นี่เป็นครั้งแรกที่ผู้สังเกตการณ์ในอุตสาหกรรมกล่าวว่ามีศักยภาพที่จะเขย่าสถานะที่ เป็นอยู่
แนวทางใหม่ๆ
มากมาย เงินช่วยเหลือการรักษา Panther เป็นเพียงหนึ่งในแนวทางนวัตกรรมหลายวิธีในการช่วยเหลือนักศึกษาที่รัฐจอร์เจียดำเนินการเพื่อปรับปรุงอัตราการคงอยู่และอัตราการสำเร็จการศึกษา
เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยของรัฐอื่นๆ ที่ความช่วยเหลือทางการเงินไม่สอดคล้องกับการเพิ่มขึ้นของค่าเล่าเรียน ‘ความต้องการที่ไม่ได้รับ’ – ช่อนักวิจัยสามคนถูกตั้งข้อหาในคดีติดสินบนของจีนงว่างระหว่างค่าเล่าเรียนของนักเรียนและความช่วยเหลือทางการเงินที่ครอบคลุมจริง – เป็นปัญหาที่จู้จี้ในรัฐจอร์เจีย ความต้องการเฉลี่ยของนักเรียนที่ยังไม่ได้รับการตอบสนองอยู่ที่ประมาณ $5,400 เมื่อตัวเลขดังกล่าวเติบโตขึ้น มหาวิทยาลัยได้พบว่า ผลการเรียนของนักศึกษาลดลง
แทนที่จะเสียใจกับสถานะทางการเงินของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐหรือใช้วิธี
scattershot เพื่อให้ความช่วยเหลือทางการเงินแก่นักเรียน Georgia State ได้เข้าร่วมมหาวิทยาลัยขนาดเล็ก แต่มีจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ โดยใช้ Big Data เพื่อเป็นแนวทางในการตัดสินใจ เช่นเดียวกับ Amazon และ Netflix ใช้อัลกอริธึม แนะนำหนังสือและภาพยนตร์ให้กับลูกค้า
ด้วยการขุดข้อมูล มหาวิทยาลัยสามารถใช้เงินทุนที่จำกัดกับนักเรียนที่มีศักยภาพที่จะทำเงินพิเศษได้มากที่สุด
รัฐจอร์เจียเรียกพวกเขาว่า ‘การแทรกแซงที่มีโครงสร้าง’: ค้นหาปัญหา รวบรวมตัวเลขเพื่อหาวิธีแก้ไข ทดสอบแนวคิดกับนักเรียนกลุ่มเล็กๆ และปรับแต่งหรือขยายหากทำได้
อัลกอริทึมยังใช้ในการทดลองอื่น ซึ่งเจ้าหน้าที่ได้ศึกษาหลักสูตรที่ใหญ่ที่สุดของมหาวิทยาลัยที่มี Ds, Fs และการถอนเงินมากที่สุด
พวกเขาพบว่านักเรียนที่เรียนได้ดีในชั้นเรียนเหล่านั้นและกำลังได้รับความช่วยเหลือทางการเงิน และมอบเงินให้พวกเขาในการศึกษาการทำงานเพื่อเป็นติวเตอร์ระหว่างภาคเรียนหลังจากจบหลักสูตร เกรดเฉลี่ยในหลักสูตรที่มีติวเตอร์เพิ่มขึ้น เช่นเดียวกับอัตราการคงอยู่โดยรวมของนักเรียนเหล่านั้น
ในช่วงเวลาที่สถาบันสาธารณะหลายแห่งทั่วประเทศยังคงมอบเงินช่วยเหลือแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีอย่างต่อเนื่อง ซึ่งรวมถึงในจอร์เจีย ที่ซึ่งทุนการศึกษา Hope ของรัฐจ่ายค่าเล่าเรียนสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายด้วยคะแนน B หรือค่าเฉลี่ยที่ดีกว่า – ผลลัพธ์ทางการเงินต่างๆ การทดลองช่วยเหลือที่รัฐจอร์เจียเพื่อมุ่งเน้นดอลลาร์ให้กับนักเรียนที่ต้องการมากที่สุดเพียงเพื่ออยู่ในวิทยาลัยนั้นมีความโดดเด่น
ด้วยนักศึกษาระดับปริญญาตรี 24,000 คน รัฐจอร์เจีย เช่นเดียวกับสถาบันวิจัยระดับภูมิภาคอื่นๆ ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอเมริกามักถูกมองข้าม
ฉันพบเห็นการใช้ Big Data ของมหาวิทยาลัยเพื่อแจ้งการตัดสินใจช่วยเหลือนักเรียนได้ดีขึ้นผ่านโครงการที่ฉันกำลังทำงานกับมูลนิธินิวอเมริกา โครงการนี้พยายามที่จะตระหนักถึงสถาบันวิจัยสาธารณะระดับภูมิภาคจำนวนหนึ่งที่ได้พัฒนารูปแบบใหม่เพื่อรองรับความหลากหลายทางเศรษฐกิจและสังคมที่เพิ่มขึ้นของนักศึกษา ซึ่งเป็นกลุ่มที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศดูเหมือนจะยอมแพ้
แนะนำ : รีวิวซีรี่ย์เกาหลี | ลายสัก | รีวิวร้านอาหาร | โทรศัพท์มือถือ ราคาถูก | เรื่องย่อหนัง
